1) El profesor crea un blog donde toda la clase puede editar y añadir entradas. Cada día un alumno hace una aportación al blog, relacionada con la asignatura (inglés en nuestro caso) o con algún tema o festividad de actualidad. Los demás compañeros tienen que hacer algún comentario sobre la entrada (en inglés), si les ha gustado o no, que añadirían, etc.
2) El profesor cuelga un diferentes vídeos donde aparecen personas hablando en inglés. Pero en cada vídeo los hablantes tienen un acento concreto. Ellos deben averiguar de que país son esos acentos. Por ejemplo, Américano, Australiano, Irlandés, Canadiense, Sud Africano... Pueden usar la web para orientarse.
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